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TDAH en el aula: comprensión, intervención y acompañamiento educativo – Fomenta el éxito escolar y personal de estudiantes con TDAH
La Asociación Didáctica desarrolla un Programa de Formación para el profesorado que desee perfeccionarse en su labor como docente, proporcionando el conocimiento necesario para facilitar el trabajo diario de los profesionales de la educación dentro del aula. Desde esta perspectiva, hemos confeccionado el presente curso «TTDAH en el aula: comprensión, intervención y acompañamiento educativo» para formar al profesorado sobre los aspectos fundamentales de (TDAH) y adquirir los conocimientos necesarios para tratar este fenómeno de manera profesional.
Durante el curso, aprenderás a desarrollar estrategias de intervención personalizadas, adaptaciones curriculares efectivas y técnicas de manejo del comportamiento que faciliten el aprendizaje y la integración de los estudiantes con TDAH en el aula. También se abordarán las metodologías para trabajar en colaboración con las familias y otros profesionales, garantizando un enfoque holístico y cohesivo en el tratamiento del TDAH.
Además, el curso ofrece recursos y materiales actualizados que podrás aplicar directamente en tu práctica docente. Estos recursos te ayudarán a diseñar y ejecutar planes de intervención que se ajusten a las necesidades específicas de cada estudiante, promoviendo un entorno de aprendizaje que favorezca su desarrollo académico y personal.
Por lo expuesto, creemos que este curso puede ser de gran utilidad para todos aquellos docentes que desean adquirir todos los conceptos básicos relacionados con el TDAH, su diagnóstico, tratamiento e intervención, para conseguir así una educación inclusiva y equitativa que promueva igualdad de oportunidades de aprendizaje para todos/as.
CARMEN BONILLA –
«Este curso sobre TDAH ha resultado ser una ventana abierta de conocimientos y herramientas para mi como docente. Ante el poco conocimiento que tenía sobre este trastorno, se ha enriquecido con la lectura de cada tema y la realización de las tareas.
La estructuración del temario es sumamente útil para comenzar a conocer el TDAH, desgranando poco a poco sus características fisiológicas, cómo diagnosticarlo y diversas técnicas y pautas de intervención, que, para mí, es lo más práctico de cara a trabajar en el aula.
Sin duda, recomendaría este curso a todos mis compañeros docentes.»
MERCEDES RODRIGUEZ –
El curso sobre TDAH ha sido una experiencia sumamente enriquecedora para mí como docente de educación infantil. Me ha brindado herramientas prácticas y conocimientos clave para identificar a los alumnos con posible TDAH y apoyar tanto a los alumnos como a sus familias de una manera más efectiva. Este curso no solo refuerza la importancia de entender las necesidades específicas de los niños, sino que también me ha ayudado a crear un entorno más inclusivo y comprensivo en el aula. Lo recomiendo a todos los profesores que quieran mejorar sus habilidades y tener un impacto positivo en sus alumnos.