Contenido
Tema 1. Drones en Educación.
1.1 Introducción
1.2 Definición y partes de un dron
1.3 Tipos de drones y modelos educativos
1.4 Beneficios del uso de drones en Educación
Tema 2. Dron Tello: características y modos de vuelo.
2.1 Introducción
2.2 Características funcionales
2.3 Características técnicas
2.4 Componentes
2.5 Aprendiendo a volar
Tema 3. Scratch y DroneBlocks: herramientas de codificación y vuelo de drones.
3.1 Introducción
3.2 Volando Tello con Scratch
3.3 Aprendiendo a utilizar DroneBlocks con Tello
3.4 Mi primer programa de vuelo
Tema 4. Primeras programaciones de vuelo con DroneBlocks.
4.1 Introducción
4.2 Práctica 1: Misión cuadrado
4.3 Práctica 2: Misión triángulo
4.4 Práctica 3: Misión trasbordador aéreo
4.5 Práctica 4: Misión de serpiente
4.6 Práctica 5: Misión aterriza en tu mano
4.7 Práctica 6: Usando la ecuación de polígono con variables
4.8 Práctica 7: Puntos de vuelo en una línea usando pendiente
4.9 Práctica 8: Vuela un patrón de arco en el plano horizontal X/Y
4.10 Práctica 9: Vuela un patrón de arco en el plano vertical X/Z
4.11 Práctica 10: Volar usando la ecuación de Onda Sinusoidal
4.12 Práctica 11: Orbitando alrededor de un punto central
4.13 Orientaciones para la implementación
Tema 5. Propuestas didácticas con drones para tu aula.
4.1 Introducción
4.2 Aplicación práctica: actividades y dinámicas
4.3 Experiencias educativas con drones
Metodología
Este curso tiene un enfoque totalmente práctico, por lo que desde el primer día podrás empezar a utilizar tu dron a través de las prácticas guiadas del temario y las actividades propuestas durante la formación. El curso se llevará a cabo en la modalidad e-learning, a través del Campus Virtual de la Asociación Didáctica, con un horario flexible para que cada alumno pueda organizar su tiempo de estudio.
Los alumnos recibirán por correo electrónico sus claves personales para acceder al curso. El Campus Virtual servirá de espacio para acceder al material didáctico, agenda, documentos de interés, enlaces, foros de debate y chat para interactuar con otros alumnos, etc.
Podrás compartir tus experiencias, problemas, resolver y plantear dudas a tus compañeros,… contactando siempre con la ayuda de un profesor / tutor experto en la materia de estudio.
Apostamos por la utilización de metodologías pedagógicas en continua renovación para ofrecerte una experiencia de formación práctica, novedosa y de calidad con el fin de aumentar tus competencias profesionales.
Dirigido a docentes de centros públicos, concertados y privados
70 horas 
Online 
Dron Tello EDU incluido 
DAVID SAAVEDRA SILVEIRA –
Este curso «Dron Tello: primeros vuelos y programación educativa con Scratch y DroneBlocks» me ha ofrecido una experiencia educativa integral, fusionando programación y tecnología. La combinación de herramientas como Scratch y Droneblock ayuda a facilitar la comprensión de la programación, incluso para aquellos sin experiencia previa, al poder programar en bloques.
Este enfoque con la programación en bloques, nos proporciona un entorno práctico y estimulante. Y la verdad es que abordáis tanto los aspectos teóricos como los prácticos de la programación con drones, permitiendo aplicar de inmediato lo aprendido. (Manual incluido)
Es una buena introducción gradual a la lógica de programación.
La estructura del curso nos facilita el seguimiento y la asimilación progresiva de los conocimientos. Además, la combinación de teoría y práctica fomenta un aprendizaje completo fácil de recordar.
El uso del dron Tello para iniciarse en el pilotaje y programación con Drones creo que es un acierto.
Felicidades por el curso.
JOSE ANTONIO ORTEGA RODRIGUEZ –
El curso me ha resultado muy interesante y con buenas propuestas para su inclusión en el aula. Me ha estimulado en la búsqueda de nuevas actividades que proponer a mis alumnos.
En algunos momentos he tenido que solventar pequeños problemas técnicos, a pesar de la buena documentación proporcionada, por ejemplo cuando se me desprendieron dos hélices y no las coloqué correctamente o la pérdida de conexión con las aplicaciones de ordenador y la consecuente falta de control del dron.
En todo caso son situaciones con las que también se aprende y que incluso para los alumnos supone un aprendizaje.
Miguel Ángel Gallardo –
«Una maravilla. Creo que el curso ha sido muy interesante. Los contenidos se ajustan a lo que cabría esperar. Tienen la extensión adecuada y permiten desarrollarlo en el tiempo correcto. El seguimiento y el apoyo del tutor ha estado muy bien.
En definitiva, todo el curso ha sido muy interesante»
Francisco Manuel Montero –
Buenos días a todos, para mí el curso ha supuesto un gran descubrimiento, el manejo del dron, ya sea con la aplicación o con la programación con Scratch o DroneBlocks, me parece una herramienta didáctica muy interesante para usarla en el aula, y lo mejor de todo es que se puede aplicar a cualquier materia de clase. Me quedo con la cara que se le queda a mis alumnos/as cuando consiguen que el dron vuele y cumple con los objetivos marcados. A partir de ahora ven el dron no sólo como un juguete, sino también como una herramienta de aprendizaje. Mi valoración del curso es muy positiva. Animo y recomiendo a todos a realizarlo, que seguro que les causa una muy buena impresión. Un saludo a todos. Hasta el siguiente curso. Nos vemos pronto.
Alberto Jesús Más –
Hola. Me gustaría comentar que el curso es muy interesante y ameno. Yo vengo ya de pilotar drones pero me interesaba toda la parte de programación y de realización de misiones para hacer en clase con la chavalada. Como complemento lúdico y de repaso de conocimientos me parece muy interesante. Trabajo en una FP Básica de agrojardinería y composiciones florales y le veo mucho potencial.
Francisco Javier Sánchez –
Para los próximos alumnos del curso «Dron Tello»… A mí me ha parecido un curso muy interesante e ilustrativo para empezar a introducirnos en el mundo de los drones y no verlos como un entretenimiento, sino como una herramienta didáctica.
Isidoro Lama –
Una nueva forma de ver la utilidad de los contenidos que trabajamos diariamente en clase, con una herramienta totalmente novedosa.
El Dron como herramienta educativa la recomiendo, ya que nuestros alumnos van a comprobar como las nuevas tecnologías están presentes cada vez más en nuestra vida diaria, y su uso y aprovechamiento son beneficiosas para el futuro.
Paxti Arellano –
Para mi el curso a resultado muy interesante, atractivo y enriquecedor. A nivel personal he conseguido entrar en el mundo de los Drones, que en los últimos años me resultaba una asignatura pendiente, y me he dado cuenta que me a resultado más fácil de lo que creía. Animaría a cualquiera que este en mi misma situación a dar este paso cuanto antes. El curso exige tiempo de dedicación, sobre todo a nivel práctico. Para llegar a controlar el aparato se requiere paciencia. Lástima el poco tiempo de autonomía del Dron. Está claro que se necesita conseguir por lo menos dos baterías más por Dron para poder disfrutar con más intensidad, sino, muchas veces estás más pendiente de la batería que del propio proyecto en sí. Creo que puede llegar a resulta una herramienta muy atractiva de cara al alumnado. La única pega que veo es que hay que llevar las sesiones muy bien desarrolladas y pautadas, ya que de no ser así, puede ocurrir que se queden solamente con el pilotaje manual. A nivel didáctico y curricular resulta más interesante el tema de la programación, ya sea con Scratch, como con DroneBlocks. Lástima que en estos momentos a través de Scratch y DroneBlocks no exista la posibilidad de poder programar ni fotografías, ni vídeos. ¡Quizá en próximas versiones! El curso esta muy bien pautado, organizado y temporizado. La atención y seguimiento tutorial continuo y exquisito. Si yo he podido hacerlo, ¿porqué tu no?
Emilio Noé Sánchez –
Recomendaría el Curso a todos los Interesados en la Tecnología, la Programación, la Informática…tanto a nivel profesional (formación o educación) como a nivel personal. A Nivel Profesional el Cuso abre una nueva é interesante línea formativa, dentro del universo STEAM, que difícilmente puede ser ignorada ante el enorme variedad de posibilidades que permite para la dinamización de diversas materias. A Nivel Personal el Curso me parece muy entretenido y absorbente. Una vez empiezas con los Vuelos Manuales, no puedes parar de intentar nuevas habilidades. El Control Manual aunque simple a nivel de concepto, me ha resultado bastante complicado a nivel de ejecución y necesita bastante tiempo de práctica. EL Curso no precisa de conocimientos previos, aunque si estas familiarizado con la Programación por Bloques se hace bastante más fácil. Solo la Programación de Vuelos Curvos necesite de algunos conocimientos más específicos. Respecto del Equipamiento (Dron Tello) ha superado todas mis expectativas, salvo por la Duración de la Batería y el Tiempo de Carga de la misma, hechos que obligan en la practica a tener varias dispuestas para su uso.
David García-Moreno –
Me parece una iniciativa innovadora para desarrollar la visión espacial de los objetos y en especial la programación. Es una herramienta aún más potente que los ya conocidos MBot o Arduino que los alumnos están acostumbrados en tecnología y es un vínculo para muchas otras disciplinas o asignaturas que nos puede servir para dinamizar las clases como Historia o Naturales, por ejemplo, aprovechando el vuelo de los drones, se podrían ver o explicar detalles de las estructuras o parajes de una forma más gráfica y divertida. En general el curso es muy aprovechable para docentes como nosotros.
Carlos Pérez –
El curso me ha parecido muy interesante para conocer una nueva forma de enseñar programación a los alumnos. Es una forma divertida y amena en la que los alumnos pueden probar lo que programan e interactuar entre el ordenador y el dron. Es un curso recomendable para todo tipo de persona que quiera aprender a programar de forma divertida.
Francisco Javier Ortega –
EL curso ofrece una alternativa muy interesante y divertida para ayudar a todos/as y cada uno/as niños/as de los centros educativos a entender el mundo de los Drones que no es solo para hacer cosas buenas o malas según su utilización también sirven para aprender a programar y poder hacer secuencias en interior y exterior donde también se puede enlazar varios drones y volar en modo enjambre donde la programación por bloques como se realiza en droneblock o scratch es muy intuitiva y dinámica para comenzar con la programación de los DRONES.
Jordi Seguranyes –
Mi opinión personal es que este curso es una muy buena opción para poder empezar a trabajar con drones ya que permite tomar un contacto con este tipo de tecnologías y además el hecho de poder programar en entorno DroneBlocks y Scratch hace que se pueda introducir como complemento de la robótica educativa dando mas opciones de actividades de aprendizaje a los alumnos.