Evaluación de competencias clave: evaluar para aprender

Evaluación de competencias clave: evaluar para aprender – Una evaluación integral y orientada a la mejora educativa

La Asociación Didáctica presenta el curso “Evaluación de competencias clave: evaluar para aprender”, una formación dirigida al profesorado que desea mejorar sus procesos de enseñanza y evaluación desde un enfoque competencial, práctico y adaptado a las distintas etapas educativas.

La evaluación de competencias permite valorar no solo los conocimientos adquiridos, sino también la capacidad del alumnado para aplicar lo aprendido en diferentes situaciones. Este curso proporciona los conocimientos y herramientas necesarios para comprender el currículo, identificar las competencias clave y aprender a integrarlas en la planificación y en la práctica docente de Educación Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato.

A lo largo de la formación, el docente conocerá diferentes métodos de enseñanza, recursos didácticos, técnicas y procedimientos para favorecer el aprendizaje competencial. Además, profundizará en la innovación educativa, el liderazgo y el papel del docente innovador como agente de cambio y mejora en el aula.

El curso permitirá conocer los principales tipos y momentos de la evaluación, establecer criterios e indicadores y aplicar técnicas e instrumentos como la observación, la entrevista, la encuesta y las pruebas. También se abordará la elaboración de pruebas con criterios técnicos y pedagógicos, así como la utilización de la taxonomía de Bloom para valorar diferentes niveles de aprendizaje.

Asimismo, se analizarán los modelos de evaluación interna y externa de los centros educativos, los agentes que intervienen en estos procesos y las principales evaluaciones internacionales, como PISA, TALIS, PIAAC, PIRLS y TIMSS, comprendiendo su influencia en la toma de decisiones y en la mejora de los sistemas educativos.

Un curso completo y fundamentado que permitirá al profesorado evaluar con mayor seguridad, interpretar los resultados obtenidos y convertir la evaluación en una herramienta útil para orientar el aprendizaje, mejorar la práctica docente y favorecer el progreso de todo el alumnado.