Descripción
Herramientas y recursos para la promoción de la lectura – Convierte la lectura en una aventura apasaionante
La Asociación Didáctica desarrolla un Programa de Formación para el profesorado que desee perfeccionarse en su labor como docente, proporcionando el conocimiento necesario para facilitar el trabajo diario de los profesionales de la educación dentro del aula. Desde esta perspectiva, hemos confeccionado el presente curso «Herramientas y recursos para la promoción de la lectura», para descubrir herramientas y recursos para fomentar el placer lector infantil y juvenil.
En un mundo donde la información y la reflexión son claves, promover la lectura se convierte en un objetivo fundamental para educadores y mediadores culturales.
Este curso te proporcionará estrategias para fomentar el amor por la lectura, diseñar actividades interactivas y métodos para integrar la lectura en diversas áreas del conocimiento. Además, te familiarizarás con técnicas de animación a la lectura que incluyen el uso de tecnologías digitales, la creación de espacios de lectura atractivos y la implementación de proyectos de lectura colaborativos.
Además, el curso te guiará en la selección de lecturas adecuadas para diferentes niveles educativos y edades, asegurando que cada estudiante encuentre libros que les resulten atractivos y accesibles. Descubrirás también cómo evaluar y recomendar literatura que no solo entretenga, sino que también eduque y enriquezca la experiencia personal de cada lector.
Al finalizar este curso, estarás equipado con un conjunto de herramientas prácticas y recursos creativos que te permitirán transformar tu enfoque de la promoción de la lectura y garantizar un impacto duradero en el hábito lector de tus estudiantes. A través de este enfoque integral y dinámico, contribuirás a formar lectores críticos, informados y apasionados que valoren la importancia de los libros en sus vidas.
¡Pide información de este curso sin compromiso! Estaremos encantados de atenderte.
Contenido
Tema 1. El placer lector.
1.1 El placer lector: la lectura y el lector literario.
1.2 La mediación lectora.
1.3 El ritual de lectura.
1.4 Espació o rincón de lectura.
1.5 Tiempo de lectura.
Tema 2. La selección bibliográfica.
2.1 La selección de libros infantiles y juveniles para la animación lectora.
2.2 Criterios de selección por edades.
2.3 El cuento popular y sus versiones.
2.4 Cómo reconocer un buen libro.
2.5 Lectura y nuevos soportes. La lectura digital.
2.6 Fuentes de información.
Tema 3. La sesión de animación lectora.
3.1 Animación a la lectura. Cómo organizar una sesión.
3.2 Propuestas para la narración.
3.3 Elección y recreación de cuentos populares.
Tema 4. Diseño de actividades de animación lectora.
4.1 Más allá de la lectura.
4.1.1 Momento para la animación lectora.
4.1.2 Las guías de lectura.
4.1.3 El juego y la lectura.
4.1.4 Poesía, teatro y dramatización.
4.1.5 Propuestas creativas para animar a escribir.
4.1.6 Expresión plástica y lectura.
4.1.7 El libro colectivo como estrategia global.
4.1.8 Compartiendo lecturas. La conversación literaria.
4.1.9 Los clubes de lectura.
4.1.10 La tertulia literaria. La tertulia dialógica.
Metodología
El curso se realizará en modalidad e-learning, a través del Campus Virtual de la Asociación Didáctica, con un horario flexible para que cada alumno pueda organizar su tiempo de estudio.
Los alumnos recibirán por correo electrónico sus claves personales para acceder al curso. El Campus Virtual servirá de espacio para acceder al material didáctico, agenda, documentos de interés, enlaces, foros de debate y chat para interactuar con otros alumnos, etc.
Podrás compartir tus experiencias, problemas, resolver y plantear dudas a tus compañeros,… contando siempre con la ayuda de un profesor/tutor experto en la materia de estudio.
Apostamos por la utilización de metodologías pedagógicas en continua renovación para ofrecerte una experiencia de formación práctica, novedosa y de calidad con el fin de incrementar tus competencias profesionales.
Dirigido a docentes de centros públicos, concertados y privados
95 horas 
Online 
Arritokieta Herrera –
«Después de terminar el curso de animación a la lectura tengo que decir que ha sido un curso muy interesante y productivo, tanto por los aprendizajes adquiridos como por las actividades realizadas, ya que las usaré para mis clases en el próximo curso escolar.
Os animo a realizar el curso porque aprenderéis algo fundamental. Estamos acostumbrados a mandar libros de lectura a nuestros alumnos para que las trabajen ellos solos en casa y no realizamos ninguna actividad que potencia o motive a las propuestas cuando este hecho es imprescindible.
No se trata de obligar a leer porque están en clase de lengua y hay que leer. Se trata de enseñarles el gusto por la lectura, ayudarles a descubrir que leer es divertido, entretenido y te ayuda a conocer el mundo.»
Beatriz Peribañez –
El curso ha sido muy completo, las actividades ayudan a entender y relacionar los contenidos de los temas.
El material complementario es muy útil para profundizar en la parte que a cada uno pueda interesar.
Gracias.
María José Fernández –
Buenos días, estoy muy contenta con la realización del curso porque he ampliado mis conocimientos en el ámbito lector. Además los estoy poniendo en práctica y los alumnos están motivados e ilusionados por seguir. Muchas gracias por todo. Un saludo!