Dirigido a docentes de centros públicos, concertados y privados
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Didáctica de Inglés en Educación Infantil – Enseña inglés a los más pequeños de forma divertida y efectiva
La Asociación Didáctica desarrolla un Programa de Formación para el profesorado que desee perfeccionarse en su labor como docente, proporcionando el conocimiento necesario para facilitar el trabajo diario de los profesionales de la educación dentro del aula. Desde esta perspectiva, hemos confeccionado el presente curso «Didáctica de Inglés en Educación Infantil», con la idea de que los docentes conozcan las posibilidades didácticas de la lengua inglesa en la etapa de educación infantil.
Las lenguas extranjeras aportan la posibilidad de acercarse a otras culturas y sus hablantes. De esta manera, al aprender otras lenguas, los niños/as están aprendiendo también que existen otras comunidades y culturas. Esta noción puede llevar a introducir los conceptos de respeto y tolerancia por las diferencias tan importantes en un mundo crecientemente relacionado e interconectado.
La capacidad del cerebro para aprender una lengua está en pleno potencial durante los primeros años de vida. Esto no se da solamente en el caso de la lengua materna, sino también en el caso de una segunda lengua. Si esta habilidad no es utilizada, el potencial irá decayendo paulatinamente. Los últimos estudios comprueban que el cerebro usa el mismo mecanismo de aprendizaje para diferentes idiomas cuando se realiza a temprana edad. Lo importante es resaltar que en estos primeros años el cerebro pasará por un cambio significativo tanto en tamaño como en funcionalidad, cosa que no volverá a darse en ninguna otra etapa de la vida.
Este curso muestra un conjunto de propuestas para que el docente pueda encontrar un conjunto de ideas, actividades, consejos, principios metodológicos y recursos con los que afrontar su cometido de forma satisfactoria, teniendo siempre en cuenta que cualquier esfuerzo realizado en este contexto se verá recompensado por la enorme capacidad de adquisición y aprendizaje innato que los alumnos de estas edades poseen.
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